事在人为 境由心造——记信息技术产业系专业教师邹翔
邹翔,我院信息技术产业系骨干教师。2019年7月,满怀对教育事业的真诚踏入了职业教育这片热土。转眼间,教书生涯已3个年头,这3年让一个初出茅庐的年轻教师逐步成长,在不断成长中取得优异成绩。
邹翔老师指导学生解决问题。
邹翔老师作为技能竞赛教练指导学生。
人生在勤
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随?!弊尴枥鲜ψ苁前选扒诜堋薄白暄小笨淘谛闹小T诘H畏敝氐慕萄挝裰啵尴枥鲜靡涤嗍奔淝毙难芯孔ㄒ道砺郏μ嵘ㄒ抵叮⒖既×巳扑慊际跤肴砑ㄒ导际踝矢裰な椤K渭咏萄谢疃?,在教改的路上勇于创新,2021年参与虚拟现实新专业建设,该专业申报通过并将于今年9月开始招生。
邹翔老师同时还积极参加技能竞赛,提升自身技能。训练期间,他认真钻研,精益求精,因而在专业技能上迅速成长起来。在2020年第二届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛“影创杯”多媒体作品制作员(5G+MR资源开发)赛项广东省选拔赛上荣获职工组一等奖,全国总决赛荣获职工组二等奖,并被授予“广东省技术能手”称号。
教学在精
在教学工作中,作为一名青年教师,邹翔老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,认真研究和时刻把握教学改革动向,注重提高课堂教学的成效,加强对学生实践能力的培养,逐步形成了自己独特的教学特色,获我院2020-2021学年度“先进教师”荣誉称号。
同时,他还积极投身技能竞赛教练指导工作中,牺牲个人休息时间,认真钻研赛项特点,探索解决技术难题,修改完善竞赛训练方案。2020年第二届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛(5G+MR资源开发)广东省选拔赛获得学生组第一名,2021年第三届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛(5G+MR资源开发)广东省选拔赛获得学生组第二名,全国总决赛获得学生组第二名,本人被评为“优秀指导老师”,为我院赢得了荣誉的同时也培养了一批综合素质高、专业技术强的学生,为他们未来的就业提供了更好的平台,达到了以赛促教的最终目的。
育人在心
在班主任工作中,邹翔老师率先垂范,严爱相济。他总是以自己的人格魅力感染学生,赢得学生的信赖,走进孩子们的心间。一路走来,他与学生一起携手洒汗水,在点点滴滴的日常管理中教育学生,做到了“收放自如,张弛有度”的管理。邹翔老师认为,教育在于培养不断进步的人,要用爱和鼓励帮助学生树立自信,走向成功。所以,邹翔老师班上的尖子生非常突出,其他学生也有长足的进步,班级氛围良好。与此同时,他还十分重视后进生的转化工作,加强与他们沟通,及时了解他们的思想动态,帮助学生从心底解决根源问题,为他们进行专业知识辅导,逐步帮助他们慢慢找到自信,找到学习的乐趣。
邹翔老师说,作为新时期的教师,要以教师育人为己任,提升自己的内涵,提高自己的教学水平,同时对自己的发展作出规划,并为之不断奋斗,努力成为一名优秀的人民教师。
运营:学院办公室
文字:温锦清、邹翔
图片:邹翔
排版:廖卓兴
审核:黎兴、刘丽萍