坚守初心，职业教育道路上的追梦人——记现代交通产业系优秀教师陈阳
陈阳，我院现代交通产业系的一名青年教师。2019年他以优秀硕士毕业生的身份从广西师范大学职业技术教育专业毕业后，积极响应韶关市丹霞英才人才引进政策，回到家乡韶关，入职我院参加工作，决心将自己的光和热奉献给职业教育事业。
陈阳老师进行汽车变速器构造研究学习。
陈阳老师指导学生进行汽车变速器拆装实习。
专业技能 ??刻苦专研
在职业教育中，教授并磨炼学生专业技能的实操课是重要的环节之一，这要求实操课的老师首先具备专业的技能水平。陈阳老师本科学习车辆工程专业，毕业后扎根企业一线工作了两年，主要从事工程机械车辆的维修工作。在企业工作中他注重改进设备，提高工作效率，获得了企业表彰。硕士毕业踏上职业教育的道路后，陈阳老师把在企业中那种专研技术的精神延续到了学校的实操车间里，他认真学习教学设备和专业工具的使用，抓住任何空闲的休息时间到实操车间动手实践，并把自己的收获整理成资料，用以教案的设计与编写。“为者常成，行者常至，只有亲自实践过才能得出属于自己的真知。”这是陈阳老师时常挂在嘴边的一句话。通过刻苦专研专业知识，不断提高专业技能，积极分享自己的实践经验，他成为了大家越来越值得信赖的同事，成为了对自己汽修专业知识技能十分自信的老师，在朝着努力成为“工匠大师”的道路上迈出了坚实的一步。
教法学法 ??破陈出新
陈阳老师在研究生时期的学习与工作成果就是先进职业教育理念在专业课程里的落地与应用，他还参与了广西研究生教育创新课程开发项目。在我院的教育环境和资源支持下，他大展拳脚。他首先通过自己的实践操作，积累实操车间里的设备资料，结合在企业中的实际经历和所见所闻，将学习的内容重新筛选，确保实操知识技能的可操作性。接着运用“工作过程系统化”的职业教育思想，将实操课程中的专业知识技能进行解构与重构，设计出符合职业发展理念的教法和学法，并在自己的实操课上进行实践，获得了学生的一致好评，学生学习积极性显著提高，学习成绩进步明显，考试通过率大大提高。
教学课堂氛围 ??不拘一格
专业理论教学的作用是培养学生的基本专业素养，是专业实操课的重要支撑。陈阳老师在专业理论课的教学中认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中。从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
育德育人 ??尽责当班
陈阳老师在研究生期间的另一项工作就是研究职业教育领域的班级管理，在毕业前的教育实习中已做过半年的中职班主任。在来到我院后，陈阳老师也积极争当班主任。他说，也许当班主任很累，但是能在这个岗位上一心一意地培养出拥有良好品行的学生是他职业满足感的最大来源。他从思想素质教育、文明礼貌教育、心理健康教育、学习态度教育等方面入手，全心全意为学生，尽职尽责为学生。
虽然陈阳老师入职时间只有两年多，这位“菜鸟”老师在工作中却得心应手，似乎没有碰上专业教师新手期的各种困境，但背后是专业技能和职业教育水平的不断交融，是对职业教育的热爱。陈阳老师常说，他还记得中学在某个夜晚宿舍的卧谈会上说出的梦想——“我想当一名老师”。
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运营：学院办公室
文字：陈阳、陈华
摄影：陈阳
排版：廖卓兴
审核：黎兴、刘丽萍
